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  新刊情報

1 9 10 11 12 13 14
978-4-88313-334-6-1  
2004.03

ハンデがあっても、子どもたちの可能性は広がる。知的ハンデ(ダウン症、自閉症)を持つ子どもたちが、これまでの限界(水遊び)を越えて、水泳大会でメダルを続々と獲得するまでの14年間に及ぶドキュメント。ついにはシンクロまでも。「ひまわりスイミング」での指導記録と指導法を紹介。

 

第1章 近藤麻里さんの水泳指導記録
(小学2年生の麻里ちゃんと出会う;1年後100メートル泳げることを目標に;平泳ぎにチャレンジ;ほか)
第2章 K君の水泳指導記録
(青年へと成長するK君;記録をぐんぐん伸ばす;ほか)
第3章 知的ハンデをもつ子どもたちの水泳指導法
(自閉症、ダウン症の子どもたち;どのようにして泳げるようになるのか;ほか)


ISBN4-88313-334-6

横山勝

B6

¥1,300+税
978-4-88313-320-6-1  
2004.02

100マス計算は、正しく使えば脳が活性化し、想像力の源になり、学力の土台ともなる「魔法の計算法」。この本には100マス計算の効果を最大限にひきだすコツと、実践例がつまっています。初めての人はもちろん、すでに100マスを知っている人にも必携の書。

 

第1章 「100マス計算」ABC
(100マス計算ってなに?;「100マス計算」Q&A;ほか)
第2章 みんなでつながる「100マス計算」の輪
(わが子とつながる;家庭塾でつながる;孫塾でつながる;クラスでつながる;学校ぐるみでつながる;ほか)
第3章 100マス計算・時代とともに
(私を教師にした100マス計算)


ISBN4-88313-320-6

学力の基礎をきたえどの子も伸ばす研究会

A5

¥1,000+税
978-4-88313-014-2-1  
1993.07

発達研究200年の歴史に学び、子ども(人間)の無限の可能性のメカニズムを解明。“子どもの権利条約”が示す発達権保障のの展望を拓く。

 

第5章 人格発達 
第6章 人格発達と集団 
第7章 人格発達と社会的適応 
第8章 人格発達と文化補章「心」の系譜-心理学史素描


ISBN4-88313-014-2

秋葉英則

A5

¥1,748+税
978-4-88313-013-4-1  
1992.05

発達研究200年の歴史に学び、子ども(人間)の無限の可能性のメカニズムを解明。“子どもの権利条約”が示す発達権保障のの展望を拓く。

 

第1章 発達研究史素描 
第2章 発達の質的転換期(節) 
第3章 発達のみちすじ 
第4章 発達保障(発達権保障)への展望


ISBN4-88313-013-4

秋葉英則

A5

¥1,456+税
978-4-88313-143-2-1  
1998.08

「人生いろいろ、それでいい」社会全体を見据えた教育論。そして学力偏重の現代にしんどい思いをしている子どもたちへ送る著者の熱いエール。

 

1 子育てにこだわりを
2 人生をきり拓く力
3 子どもの歩みを人生の視点で
4 人格発達に人生の節を読む
5 人生、文化を食べての軌跡
6 人生、ボチボチいこか
7 人生、いろいろ、それでいいのよ
8 一生の業


ISBN4-88313-143-2

秋葉英則

新書判上製

¥1,000
978-4-915339-50-5-1  
1989.09

思春期のゆがみ・問題行動のカゲに学童期最大の発達の節「9・10歳」あり。学童期から思春期「入口」への子育て・教育のありようを熱く語りかける。

 

第1章 「9・10歳」を飛躍の節に
(人生に“節”あり―発達の節をふまえた教育を;「9・10歳」になぜこだわるか;「9・10」歳はこんな子どもたち)
第2章 学童期から思春期の入口へ
(学ぶことはワレにやさしさをきざむこと;学力の土台 社会性の発達―思春期の入口に立つ子どもたち)
第3章 “つまずき交差点”―5年生
(問題行動の心理 いじめ;問題行動の心理 登校拒否;男の子・女の子の心理―小学校5年生の1年間)
第4章 子どもたちにすばらしい青春を


ISBN4-915339-50-5

秋葉英則

B6

¥1,262+税
978-4-915339-30-0-1  
1987.12

0歳~22歳までの子どもの発達を解き明かした世界で最初の子育ての書『エミール』。これを五つの段階に分けて、ていねいに、今に重ねて著す。写真100枚、コースガイド付。子育ての“バイブル”に挑む著者会心の野心作!

 

プロローグ J.J.ルソーに会いたい―いま、なぜルソーの旅なのか 
第1部 ルソーの生涯
第2部 『エミール』に学ぶ(近代公教育の源流としての『エミール』;「経済大国」日本と教育;『エミール』に何を学ぶのか―五つの発達段階;『エミール』にみよる発達論)


ISBN4-915339-30-0

秋葉英則

B6

¥2,190+税
978-4-915339-14-9-1  
1986.02

子どもは好きな本を百回読む!どの本がどの年齢のどんな環境で子どもに感動を与え奇跡を呼ぶのかを易しく克明に示す。

 

1 子どもの内に潜むもの―子どもの心を見つめて
2 子どもの発達には最近接領域がある―子どもの発達を促す
3 愛語
4 『クシュラの奇跡』に出会って
5 ニュージーランドへ
6 読みきかせのすすめ―実践・解説とリスト400冊
7 子育て峠


ISBN4-915339-14-9

高山智津子

B6

¥1,262+税
978-4-915339-13-0-1  
1986.02

知的能力向上のポイントを社会性の発達を土台にすえて解明。小学校低・中・高学年、中学校、高等学校別に記述。折込付録は、年令別の知性の伸びる源泉図。

 

プロローグ 子どもたちの味方になって
第1章 異質なものをかかえこむ力を
第2章 子どもの知的能力をはぐくむ土台づくりを
第3章 知的能力獲得の発達的メカニズム
第4章 子どもに知的能力をエピローグ


ISBN4-915339-13-0

秋葉英則

B6

¥1,262+税
978-4-915339-05-X-1  
1984.02

“人間”になるに当たって、最も困難な思春期をどうくぐるのか。子どもの発達のメカニズムを親の人生に重ねて解明。5万部突破のロングセラー。

 

プローログ いま病む親と子
序章 子育てにあって“ほんもの”とは
第1章 いま大人を拒否する子どもたち
第2章 いま変わりゆく家庭その役割
第3章 いまわが子はたしかか
第4章 創造すべき教育哲学
エピローグ 飛躍する子どもたち


ISBN4-915339-05-X

秋葉英則

B6

¥1,262+税
978-4-88313-172-6-1  
1999.09

0才から就学前までの年令別の発達を詳述。

その時々のみちすじで“意欲”がどのように生れるのかをリンクさせて解明する。

 

1章 子育てに科学とロマンを
2章 子どもごころを探る
3章 子は変わる
4章 乳幼児の活動意欲
5章 発達に節あり意欲に節あり
補章 活動空間の大切さ


ISBN4-88313-172-6

秋葉英則

A5

¥1,714+税
978-4-915339-35-1-1  
1988.04

読みきかせは、子どもの発達をどう促していくかを具体的に紹介。

 

第1章 もの心つくまでに
(50歳からのもの心;人間が人間らしい環境で人間として育つとは;はじめて母親になるとき;あかちゃんが生まれたら―記録のすすめ)
第2章 あかちゃんからの読みきかせ
(あかちゃんとあかちゃん絵本との楽しい出会い;お父さんの出番;物語絵本 昔話の絵本はいつから?)
第3章 子どもの心を見つめて―1987年7月千葉市での講演より
(ボディランゲージを活字に;これから30年間わたしが語りつづけたいことは;なぜ子どもの本の勉強をしはじめたのか)
第4章 子どもの本とわたし


ISBN4-915339-35-1

高山智津子

B6

¥1,262+税
978-4-88313-636-0-1  
2011.04

全体の学習内容や重要語句がひとめでわかるイメージマップで効果的に学習


ISBN978-4-88313-636-0

社会科を楽しくする会

B4

¥1,300+税
978-4-88313-637-7-1  
2011.04

全体の学習内容や重要語句がひとめでわかるイメージマップで効果的に学習


ISBN978-4-88313-637-7

社会科を楽しくする会

B4

¥1,300+税
978-4-88313-638-4-1  
2011.04

全体の学習内容や重要語句がひとめでわかるイメージマップで効果的に学習


ISBN978-4-88313-638-4

社会科を楽しくする会

B4

¥1,300+税
978-4-88313-604-9-1  
2010.03

新指導要領対応 理科習熟プリントを刊行いたしました。
使いやすいB4判・イメージマップがわかりやすいと好評です。


ISBN978-4-88313-604-9

理科を楽しくする会

B4

¥1,300+税
978-4-88313-605-6-1  
2010.03

新指導要領対応 理科習熟プリントを刊行いたしました。
使いやすいB4判・イメージマップがわかりやすいと好評です。


ISBN978-4-88313-605-6

理科を楽しくする会

B4

¥1,300+税
978-4-88313-606-3-1  
2010.03

新指導要領対応 理科習熟プリントを刊行いたしました。
使いやすいB4判・イメージマップがわかりやすいと好評です。


ISBN978-4-88313-606-3

理科を楽しくする会

B4

¥1,300+税
978-4-88313-607-0-1  
2010.03

新指導要領対応 理科習熟プリントを刊行いたしました。
使いやすいB4判・イメージマップがわかりやすいと好評です。


ISBN978-4-88313-607-0

理科を楽しくする会

B4

¥1,300+税
 

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